お茶大ＳＥＣ Ｔｏｐ
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| 公開シンポジウム 「 ひろがれ！ 科学コミュニケーション 」 | |
| 開催日時 | ２００７年 ３月 １０日（土） １５時００分 ～ １７時４５分 |
| 開催会場 | お茶の水女子大学 理学部３号館 ７階 ７０１号室 |
| アウトリーチ・フォーラム | |
| 開催日時 | ２００７年 ２月 １７日（土） １３時００分 ～ １７時３０分 |
| 開催会場 | お茶の水女子大学 文教育学部 会議室（文教育学部 １号館 １階） |
| 12月16日（土） | 環境学入門２ | 水質を科学的に分析方法を体験します。 |
| 1月20日（土） | 発生生物学入門 | ウニの卵を受精させ、発生過程を観察します。 |
| 2月17日（土） | 分子生物学入門 | DNAを取り出し、電気泳動法を使って分析します。 |
| 公開シンポジウム ─ これからの理科教育を考える | |
| 開催日時 | ２００６年度 １月 １３日（土） １２時３０分 ～ １７時３０分 |
| 開催会場 | お茶の水女子大学 理学部３号館 ７０１室 |
| 環境学入門 １ | |||||||||
| 内容 | 身近な森の構造を観察して、調査法を学びます。 | ||||||||
| 開催日時 | ２００６年度 １１月１１日 土曜日 | ||||||||
| 講師 | 宮本康司 | ||||||||
| 北園フェスタ | |||||||||
| 内容 | ペットボトルロケットの製作。 | ||||||||
| 開催日時 | ２００６年度 １０月１５日 日曜日 | ||||||||
| 講師 | 仲矢史雄、宮本康司 | ||||||||
| 桐ヶ丘児童館 寺子屋レクリエーション | |||||||||
| 内容 | どんぐりクッキーを作って食べる。 | ||||||||
| 開催日時 | ２００６年度 １０月１４日 土曜日 | ||||||||
| 講師 | 仲矢史雄、宮本康司 | ||||||||
| 色素太陽電池の製作 | |||||||||
| 内容 | 花の色素を使って太陽電池をつくります。 | ||||||||
| 開催日時 | ２００６年度 １０月７日 土曜日 | ||||||||
| 講師 | 仲矢史雄、宮本康司 | ||||||||
| コンピュータの内部機構 | |||||||||
| 開催日時 | ２００６年度 ９月２３日 土曜日 | ||||||||
| 講師 | 仲矢史雄、宮本康司 | ||||||||
| 電子顕微鏡観察実験 | |||||||||
| 開催日時 | ２００６年度 ８月２２日 土曜日 | ||||||||
| 講師 | 藤原英史 | ||||||||
| 粘菌細胞運動計測実験 | |||||||||
| 開催日時 | ２００６年度 ７月１５日 土曜日 | ||||||||
| 講師 | 垣内康孝 | ||||||||
| 認知心理学実験 | |||||||||
| 開催日時 | ２００６年度 ６月１７日 土曜日 | ||||||||
| 講師 | 池田まさみ | ||||||||
| ロボット制御実験 | |||||||||
| 開催日時 | ２００６年度 ５月２７日 土曜日 | ||||||||
| 講師 | 仲矢史雄 | ||||||||
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| 実験テーマ | 「生き物のボディープラン：サカナ編」 | ||||||||
| 開催日時 | ２００５年度 １月２１日 土曜日午後１時３０分～午後４時（予定） | ||||||||
| 開催場所 | 北区北園学び館、サイエンス＆エデュケーションセンター第１ラボ | ||||||||
| 講師 | 仲矢史雄(お茶の水女子大学・サイエンス＆エデュケーションセンター・講師) | ||||||||
| テーマ | 「生き物のボディープラン：サカナ編」 | ||||||||
| 内容 | サカナの体は水の中で生活するのに適した仕組みを持っています。 それは、どのような構造になっているのでしょう。アジを解剖して実際に観察してみます。私たちヒトとどこが違っていて、どこが同じなのか、どうしてそうなのか、考えます。 |
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| 人数 | 約１０名程度 | ||||||||
| 連絡先 | mail: sec@cc.ocha.ac.jp TEL&FAX：(03) 5978-5370 |
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| 実験テーマ | ＊古代の技術を科学しよう！＊ | ||||||||
| 開催日時 | ２００５年度 １１月２６日 土曜日 午後１時３０分～午後４時：第１回 １２月１０日土曜日午後１時３０分～午後４時：第２回 |
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| 開催場所 | 北区北園学び館、サイエンス＆エデュケーションセンター第１ラボ | ||||||||
| 講師 | 近藤 恵(お茶の水女子大学・生活科学部・助手) | ||||||||
| 第１回テーマ （１１月２６日） |
「黒曜石で石器を作ってみよう」 | ||||||||
| 内容 | 石器時代の人々は、生活のための道具をどのようにして作ったのでしょうね。石器作りによく用いられた黒曜石を使って、実際に制作過程を体験してみませんか。今私たちが使っている道具と比べてみたりして、昔の人々の知恵（サイエンスがいっぱい！）をさぐっちゃいます | ||||||||
実験の様子はこちら！ |
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| 第２回テーマ （１２月１０日） |
「ドングリ団子を作ってみよう」 | ||||||||
| 内容 | 縄文時代の人々は、どんなものを食べて暮らしていたのでしょうか。遺跡からはドングリなどの木の実がたくさん発見されています。ドングリでどんな食べ物が作られるのか、団子を作って試してみましょう。調理するとどんな利点があるのかな。調理するのにどんな苦労があったのかな。昔の人々は、どんな工夫をしたのか現代の科学の目でさぐっちゃいます。 | ||||||||
| 参加人数 | １８名 | ||||||||
実験の様子はこちら！ |
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| 開催日時 | ２００５年度 １０月２９日 土曜日 午後１時３０分～４時 | ||||||||
| 実験テーマ | 「粘菌の好き嫌い行動学」 | ||||||||
| 内容 | 私たちに好物や嫌いなものがあるように、生き物にも好き嫌いがあります。森のなかで動き回るキノコ、粘菌はどうでしょうか。形のないゼリーのようなこの不思議な生き物の好物はなにか、一緒に調べませんか。 | ||||||||
| 講師 | 垣内康孝(お茶の水女子大学・大学院・講師) | ||||||||
| 人数 | 約２０名程度 | ||||||||
実験の様子はこちら！ |
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| 開催日時 | ２００５年度 ８月２７日、２８日 | |||||||||
| 内容 | ① 顕微鏡で調べよう（いつでも） 生き物の体は細胞でできていて、みなさんの体も細胞でできています。では、自分の細胞って、どんなすがたをしているのでしょう。いちど、見てみませんか？ほっぺたの内側のねん膜の細胞を染めて、顕微鏡で観察します。 ② ３D(立体)模型を製作しよう（午前10時30分からと午後1時からの1日2回開催。定員は20名で先着順） 細胞やちいさな生き物の体がどのような形をしているのか、直接観察するのはむずしいことです。でも、たくさんの断面写真をつかうと、全体像がどのようになっているか知ることができます。ふつうはコンピュータをつかってする作業を、実際に模型を工作して実感してみましょう。 ③ ウニの発生を観てみよう(午前11時30からと午後2時からの1日2回) ひとつの細胞からウニの体ができていく様子を30分間お楽しみください。 ④ おばけ細胞に触れてみよう（いつでも） 私たちの細胞は大きさが約１／１００mmの大きさです。そのちいさな細胞を私たちと同じサイズに拡大した模型：セル蔵くんに会いに来ませんか？いつもは顕微鏡の中でしか見られない細胞ですが、その中に入ってみましょう。植物の細胞と動物の細胞のちがいをさがしてください。 |
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| 講師 | 千葉 和義（お茶の水女子大学・サイエンス＆エデュケーションセンター長・教授） 垣内 康孝（お茶の水女子大学・大学院・講師） 仲矢 史雄（お茶の水女子大学・サイエンス＆エデュケーションセンター・講師） |
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| 対象 | 小・中学生 | |||||||||
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| 開催日時 | ２００５年度 ７月２４日、２５日 | |||||||||
| テーマ | 「細胞：セル」 それは最初の生き物のかたち | |||||||||
| お茶水大 支援内容 |
「ふやセル、ためセル、みセルセル？」 ①観察実験：ウニの発生を顕微鏡で観察。 ②ペットボトル顕微鏡を作り、さまざまな生物のセルを観察 ③巨大細胞模・セル蔵（動物、植物）の展示 |
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| 主催 | 日本学術会議 | |||||||||
| 共催 | 日本科学未来館 | |||||||||
| 人数 | ２０００名 | |||||||||
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| 開催日時 | ２００５年度 ６月１８日 土曜日 | ||||||||
| 開催場所 | 北区北園学び館、サイエンス＆エデュケーションセンター第１ラボ | ||||||||
| 講師 | 千葉 和義(お茶の水女子大・サイエンス＆エデュケーションセンター長・教授) 垣内 康孝(お茶の水女子大学・大学院・講師) 羽入 佐和子(お茶の水女子大学・理事) 室伏 きみ子(お茶の水女子大学・理学部・教授) |
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| 内容 | 北園オープニング理科実験教室： １） 酵素の実験 （千葉和義） ２） 粘菌の実験 （垣内康孝） 北園オープニングのご挨拶（羽入佐和子） サイエンス＆エデュケーションセンター設立趣旨（室伏きみ子） |
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| 対象・人数 | 北区立中学、中学生 ３０名 |
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