平成22年度 東京都北区 理科実技悉皆教員研修【小学校理科実技研修 アンケート結果】

【 学校別研修参加人数 】参加人数合計：428名

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【研修前アンケート】

1. 内容の理解度
   
   
2. 植物の授業で困っていること
   
   

【研修後アンケート】

1. 次年度も理科実技研修の開催をご希望ですか。
   
   

＜研修についての感想（自由記述）＞

• すぐ実践できる内容で大変ありがたいです。
• 顕微鏡で見えた植物の世界は、暑さを忘れ、不思議の世界に引き込まれました。
• 校庭に咲いているなにげない植物にも、注意深く見てみると、色々な興味がわくことを感じました
• 屋外観察では、どうしても子どもが遊んでしまい困っていましたが、今日のようにゲーム感覚にすることで遊ぶことを逆手にとって観察眼を養うという手法に感動しました
• 合弁花、離弁花も観察でくわしく知ることができた。葉のつき方には、互生、対生、輪生の3種類があることがわかった
• 植物に苦手意識があったが、やってみると興味が持ててよかった
• ただ観察させればいいのではなく、「植物のここに注目（配布資料）」のような観点を与えてあげることにより、低学年でも楽しく観察できるのだと思った。
• 顕微鏡で小さな花を見ると、しっかり花びら・おしべ・めしべなどを見て分かることが出来ました。それが、とてもおもしろかったです
• 「植物のここに注目！」のカードを子どもたちにも配布（紹介）すると観察も楽しくなるのではと思いました
• 「植物カード（配布資料）」はゲーム感覚で行うことができるのでぜひ取り入れてみたい。
• 知識だけを教えるとつまらない理科になってしまいますが今回のように発見から学ぶ授業を心がけていきたいと思います。ありがとうございました。楽しかったです。
• 自分の学校にこんなにたくさんの植物があることを知って驚いた
• 図工の教員ですが、自然は大好きなので、とても楽しく取り組むことができました。意外な発見や出会いが自然と触れ合い理解を深める一番の原動力だと感じました。
• 植物栽培の方法（じゃがいも）が具体的に解説されていてとてもわかりやすかったです
• 1～6年生までどの学年にも生かせそうで良かった
• 生活科の「みつけたよカード」の記述を指導するのにとても参考になる内容でした。
• まだ授業方法の引き出しがない私には、このような実技研修が本当に役に立ちます。ありがとうございました。次回もぜひお願いします

＜その他理科授業に関しての意見等＞

• 理科支援員の人数や時間を増やすことや専科制度も教科教育に効果的だと思います。