|
本研修が2年目ということもあり、教員の求めている内容や好む研修のスタイルが昨年度に比べよくわかっていたので、研修プログラム開発、研修ともにスムーズに進んだ。 教師の求めている内容であるが、多くの教員が理論ではなく実践を重要視する。そこで、今年度は
を数多く取り入れた研修にした。その結果、ほとんどの小学校では、教員自身の「積極的に学ぼうという姿勢」が強く感じられた。研修終了後に質問に来る先生の数も昨年度に比べ多かった。研修後のアンケートにも
といった声が多く寄せられた。 来年度以降の研修でも、今年度のように実践重視で行い、1人でも多くの教員に、理科教育の楽しさとノウハウを伝えていきたい。
お茶の水女子大学 |