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日本語教員研修

2016年9月20日更新

日本語教員研修

第2回
第1回

第2回（2002年度）

＜1日目＞
1．「第二言語習得研究に基づくシラバス・デザインのあり方」長友和彦（お茶の水女子大学）
2．「言語学習の認知過程を考慮した教室活動」小柳かおる（上智大学）

＜2日目＞
1．「認知心理学の原理に基づく文型学習タスク開発」佐々貴義式（お茶の水女子大学）
2．「認知言語学を活かした日本語教育」森山新（お茶の水女子大学）

第1回（2001年度）

＜コース1＞	日時：	9月1日（土）10：00～16：00
	担当：	佐々貴　義式
	内容：	インターネット上の日本語教育リソースの活用など、ITの日本語教育への利用方法を紹介し、実習を行う。
＜コース2＞	日時：	9月8日（土）10：00～16：00
	担当：	岡崎　眸
	内容：	教育現場で広く使われている教材・教室活動で実現されている学習を分析し、それをどうデザインすれば、新たな種類の学習が実現できるかを考える。
＜コース3＞	日時：	9月15日（土）10：00～16：00
	担当：	村松　賢一
	内容：	教師自身の口頭表現能力の向上を目指す。研修では技能の向上というよりは、自己課題の「気づき」を中心におく。
＜コース4＞	日時：	9月22日（土）10：00～16：00
	担当：	長友　和彦
	内容：	第二言語習得研究とその応用のあり方、シラバスデザインと言語形式への焦点化の方法を考える。

これまでの取り組み